Hoppa till innehåll
← Till sökresultaten

Svenska som andraspråk för lärare i åk 1-3

Universitet/högskola · Kurs · GrundnivåGöteborgs universitet

Annons

Annonsplats – inget annonsnätverk kopplat ännu.

Fakta

Ämnesområde
Språk
Nivå
Grundnivå
Omfattning
15 högskolepoäng
Längd
10 veckor
Studietakt
25 %
Studieort
Distans
Start
2024-09-02
Slut
2025-06-08
Examen
Uppgift saknas
CSN-berättigad
Uppgift saknas
Avgift
Uppgift saknas

Ansökan

Ansökan stängde 2024-04-15

Till ansökan hos Göteborgs universitet ↗

Påminn mig att söka

Om utbildningen

Kursen är indelad i två delkurser om vardera 7,5 hp. Utifrån din lärarerfarenhet, och med din undervisningsvardag som resurs, fördjupar du dina ämnesteoretiska och ämnesdidaktiska kunskaper, liksom din förmåga att planera, genomföra och utvärdera undervisning med ett flerspråkigt perspektiv. I båda delkurserna får du ta del av aktuell forskning som är relevant för dig som lärare i åk 1–3. Delkurs 1, Svenska som andraspråk i skola och samhälle samt litteracitetsutveckling på ett andraspråk, syftar till att ge dig som undervisar i åk 1–3 en introduktion till ämnet svenska som andraspråk och insikter om flerspråkiga elevers lärandevillkor i skola och samhälle. Den ger dig även grundläggande kunskaper om olika aspekter av flerspråkighet. Vi behandlar barns grundläggande läs- och skrivinlärning och deras litteracitetsutveckling samt muntliga utveckling på ett andraspråk. Teoretiska kunskaper om grammatik och ordförråd ur ett flerspråkighetsperspektiv och hur dessa kunskaper kan omsättas i didaktiskt i undervisningen ingår också i delkurs 1. I Delkurs 2, Språkutvecklande arbetssätt och bedömning av muntlig och skriftlig produktion på svenska som andraspråk, får du ta del av arbetssätt som stärker språkutvecklingen såväl muntligt som skriftligt i det flerspråkiga klassrummet. Ett urval av genrer som barn möter och skriver i skolan belyses ur ett flerspråkigt perspektiv och vi tar upp skönlitteraturens roll i för elevers språk- och identitetsutveckling. I delkursen undersöks även hur multimodalitet i läromedel och multimodalt textskapande i klassrummet kan stärka andraspråksutveckling och lärande. Vidare arbetar med modeller för bedömning och dokumentation av muntlig och skriftlig skolspråksutveckling på ett andraspråk, och du får prova på att själv analysera och bedöma elevers muntliga och skriftliga produktion.

Behörighet

Grundläggande behörighet och intyg om huvudmannens godkännande.

Rekommenderade förkunskaper: grundlaggande

Alla tillfällen (1)

OrtStartStudietaktAnsökan
Distans2024-09-0225 %Ansökan stängde 2024-04-15

Liknande utbildningar

Är du anordnare? Lyft utbildningen överst i relevanta sökningar.

Källa: Skolverkets Susa-nav · Uppdaterad i källan 2024-08-21 · Hämtad 2026-07-14. Uppgifter som saknas i källan visas som ”Uppgift saknas”.