Franska: Sociala medier ur ett diskursanalytiskt perspektiv
Universitet/högskola · Kurs · Avancerad nivåHögskolan Dalarna
Annons
Annonsplats – inget annonsnätverk kopplat ännu.
Fakta
- Ämnesområde
- Språk
- Nivå
- Avancerad nivå
- Omfattning
- 7.5 högskolepoäng
- Längd
- 5 veckor
- Studietakt
- 25 %
- Studieort
- Distans
- Start
- 2027-01-18
- Slut
- 2027-06-06
- Examen
- Uppgift saknas
- CSN-berättigad
- Uppgift saknas
- Avgift
- Uppgift saknas
Ansökan
Ansökan stängde 2026-10-15
Till ansökan hos Högskolan Dalarna ↗Om utbildningen
Kursen behandlar franskspråkiga sociala medier ur ett diskursanalytiskt perspektiv. Kursen introducerar begrepp och teorier från franskspråkiga teoretiker inom diskursanalys och ger övning i att tillämpa dem på autentiska exempel från den fransktalande världen. Olika typer av sociala medier studeras, såsom bloggar, mikrobloggar, forumdiskussioner och kommentarsfält. Även tekniska aspekter tas upp för att förstå hur det digitala sammanhanget (plattformarnas egenskaper, gränssnittens utformning, möjligheterna till hyperlänkning etc.) påverkar språkanvändningen och kommunikationen i sociala medier. Analysen öppnar för en problematisering av de sociala mediernas roll som arena för diskussioner och debatter i den fransktalande världen, liksom för människors identitetskonstruktion.
Behörighet
90 hp inom huvudområdet franska inklusive 30 hp i Franska III
Rekommenderade förkunskaper: uh
Alla tillfällen (1)
| Ort | Start | Studietakt | Ansökan |
|---|---|---|---|
| Distans | 2027-01-18 | 25 % | Ansökan stängde 2026-10-15 |
Liknande utbildningar
- Franska: Sociala medier i den fransktalande världenUniversitet/högskola
- Fransk lingvistik och diskursanalysUniversitet/högskola
- Franska: Flerspråkighet ur ett individ-, samhälls- och AI-perspektivUniversitet/högskola
- KommunikationUniversitet/högskola
Är du anordnare? Lyft utbildningen överst i relevanta sökningar.
Källa: Skolverkets Susa-nav · Uppdaterad i källan 2026-11-02 · Hämtad 2026-11-03. Uppgifter som saknas i källan visas som ”Uppgift saknas”.