Idrottsvetenskap med didaktisk inriktning 1

Om utbildningen

Ämneskunskap och ämnesdidaktiska överväganden integreras i olika rörelsepraktiker och miljöer samt ställs i relation till lärande. Dessa integreras i samtliga delkurser. Undervisningen sker i form av föreläsningar, grupparbeten, litteraturseminarier, former av mikroundervisning samt praktisk presentation av metodik i olika fysiska-, idrotts- och rörelseaktiviteter. I delkurs två ingår fältstudiedagar i form av auskultation där studenten möter skolverksamhet för att knyta samman teori och praktik. Delkurs 1. Idrott, hälsa och friluftsliv: introduktion, 7,5 hp I delkursen introduceras begreppen hälsa och idrott ur ett mång- och tvärvetenskapligt perspektiv. Idrottens historia och idrottens utveckling studeras både allmänt och specifikt för skolämnet Idrott och hälsa. Olika hälsofrämjande teorier belyses och diskuteras i relation till styrdokument och innehåll i ämnet Idrott och hälsa. Introduktion till informationssökning och det vetenskapliga skrivandet utifrån forskningsprocessens formaliserade ramar och krav i den vetenskapliga processen. I delkursens praktiska moment integreras fysiologiska och psykologiska effekter av friluftsliv, där mikroundervisning genomgående praktiseras i form av teori och praktik. Delkurs 2. Idrott och hälsas didaktik I, 15 hp Delkursen fokuserar på lärarskapet där ämneskunskaper och ämnesdidaktiska överväganden problematiseras och diskuteras utifrån elevers olika förutsättningar och behov. I övrigt studeras olika undervisningsteoretiska kontexter kring ledarskapet ur ett ämnesdidaktiskt perspektiv och dess relevans för ämnet Idrott och hälsa. I delkursen definieras och problematiseras barns och ungdomars motoriska utveckling utifrån elevers olika förutsättningar och behov. Undervisningsämnets innehåll problematiseras även och ställs i förhållande till normer om jämlikhet, jämställdhet och genus ur ett historiskt, etiskt, kulturellt samt etniskt perspektiv. Olika former av rörelser till musik och modern dans tillämpas; motoriska grundformer i enkel, sammansatt och komplex form utmanar studenterna att anpassa läraktiviteterna till varje elevs rörelseförmåga. Olika logiker kring lekar, spel och idrotter reflekteras över och praktiseras, med koppling till målen i skolans styrdokument för ämnet Idrott och hälsa. Undervisning om simsätten i bröst- och ryggläge samt säkerhetsaspekter vid livräddning i vatten genomförs. Genomgående kopplas läraktiviteterna till hur dessa kan främja varje elevs hälsa ur ett långsiktigt och holistiskt perspektiv. Delkurs 3. Anatomi och fysiologi, 7,5 hp Människokroppens olika funktioner och anatomiska uppbyggnad studeras och relateras till aktiviteter i ämnet Idrott och hälsa. Delkursen berör även grundläggande näringslära samt idrottsmedicin med fokus på idrottsskador. Därtill studeras hälsoaspekter i förhållande till människokroppens olika funktioner med relevans för ämnet Idrott och hälsa. I delkursen ingår såväl teoretiska som några praktiska moment.

Behörighet

Grundläggande behörighet samt Engelska 6, Idrott och hälsa 1 eller motsvarande kunskaper, Matematik 2a alternativt Matematik 2b alternativt Matematik 2c, Naturkunskap 1b alternativt 1a1+1a 2 eller motsvarande, Samhällskunskap 1b alternativt Samhällskunskap 1a1+1a2.

Rekommenderade förkunskaper: grundlaggande

Alla tillfällen (1)

Liknande utbildningar

• Idrottsvetenskap med didaktisk inriktning 2Universitet/högskola
• Idrottsvetenskap IUniversitet/högskola
• Idrottsvetenskap med didaktisk inriktning 3, för årskurs 7-9Universitet/högskola
• Idrott och hälsa I - grundlärare i fritidshemUniversitet/högskola