Kemi med didaktisk inriktning 4

Om utbildningen

Kursen består av två moment; teorikursen och projektkursen. Teoridelen motsvarar ungefär fyra veckors heltidsstudier, medan projektdelen motsvarar ungefär en veckas heltidsstudier. De två momenten kan undervisas parallellt och integrerat. Teorikursen Undervisning ges i form av föreläsningar, seminarier och övningar. Vid föreläsningarna presenteras kursens innehåll och vid övningarna ges stöd för praktiskt användande av de presenterade teorierna. Seminarierna ger möjlighet till praktisk träning i att föra diskussioner inom kursens ramar. Kursen behandlar grundläggande teorier för ytors, gränsskikts och kolloiders fysikaliska kemi, ytaktivitet, växelverkan, elektrostatik, adsorption, adhesion, kolloidal stabilitet, emulsioner, mikroemulsioner, skum, associationskolloider, löslighet, vätning och spridning, friktion och smörjning, aerosoler. Kursen förutsätter en hög grad av självstudier. Projektkursen Under kursen genomförs ett projekt med anknytning till den vetenskapliga litteraturen. Projektet kan vara såväl experimentellt som en litteraturstudie. I samband med projektet ges en introduktion till programvara och teknik för rapportering med grafiskt material, till exempel väggposter eller folder. I projektkursen kan ingå ett studiebesök vid ett företag, forskningsinstitut eller dylikt. Studenten står för hela eller delar av kostnaden för de i kursen förekommande studiebesöken. Kostnadsfritt alternativ erbjuds.

Behörighet

Varit registrerad på Kemi med didaktisk inriktning I (30 hp), Kemi med didaktisk inriktning II (30 hp) samt Kemi med didaktisk inriktning III (30 hp). Minst 75 hp av dessa skall vara godkända. Motsvarandebedömning kan göras.

Rekommenderade förkunskaper: uh

Alla tillfällen (1)

Liknande utbildningar

• Kemi med didaktisk inriktning 5Universitet/högskola
• Ytor, gränsskikt och kolloider DUniversitet/högskola
• Ytor, gränsskikt och kolloider CUniversitet/högskola
• Polymerers fysikaliska kemi DUniversitet/högskola