Kemi med didaktisk inriktning 3

Om utbildningen

Delkurs 1: Kemididaktik, 9,5 hp Delkursen behandlar: - didaktisk forskning kring elevers förståelse av och uppfattningar om kemi, - pedagogisk planering och praktiska övningar i form av mikrolektioner, - olika undervisningsmetoder och arbetssätt diskuteras ur ett kemididaktiskt perspektiv, - betydelsen av bland annat genus och kulturell bakgrund för elevers attityd till kemi diskuteras och sätts i relation till aktuell kemididaktisk forskning, - analys av läromedels- och digitala lärresurser för verksamhet i skolan samt - olika verktyg för formativ bedömning av elevers prestationer. Delkurs 2a: Verksamhetsförlagd utbildning 1, 7,5 hp (aktuellt när kursen läses som första ämne) Under delkursen får studenten: - möta de olika personalgrupperna inom skolan, som exempelvis lärarlag, elevvårdspersonal och skolledning och delta i skolans vardagsarbete, - tillämpa centrala styrdokument och lokal pedagogisk planering, med beaktande av jämställdhets- och jämlikhetsperspektiv, - praktiskt tillämpa didaktiska teorier och omsätta ämneskunskaper i undervisning samt reflektera över relationen mellan teori och praktik, - använda digitala lärresurser i skolan, - auskultera, - diskutera och reflektera kring yrket och sin professionsutveckling, - beskriva det specialpedagogiska och elevvårdande arbete som görs inom skolan och - skaffa sig kunskap om lagstiftningen rörande tystnads- och anmälningsplikt. Delkurs 2b: Verksamhetsförlagd utbildning 2, 7,5 hp (aktuellt när kursen läses som andra ämne) Under delkursen får studenten: - använda digitala lärresurser i skolan, - auskultera, - tolka och tillämpa centrala styrdokument och lokal pedagogisk planering, - praktisk tillämpa pedagogiska och didaktiska teorier och omsättande av ämneskunskaper i undervisning, med beaktande av elevers olika kunskaper och intressen, - beakta specialpedagogiska perspektiv, - möjlighet att träna den kommunikativa förmågan i samverkan med de olika personalgrupperna och eleverna inom skolan sam - fördjupa diskussionen om yrket och studentens professionsutveckling och formulera utvecklingsområden inför VFU 3. Delkurs 3: Biokemi med molekylärbiologi, 13 hp Delkursen behandlar: - olika typer av respiration och fotosyntes, inklusive därtill kopplad ATP-syntes samt den termodynamiska kopplingen mellan redox-, membrantransport-, och fosfatöverföringsreaktioner, - fermentationer och substratnivåfosforylering, inklusive reaktionsmekanistiska och termodynamiska aspekter, - metabola reaktionsvägar: glukoneogenesen, pentosfosfatvägen och Calvincykeln, citronsyracykeln, glyoxalatcykeln, fettsyrametabolism, översikt över biosyntesen av aminosyror med några exempel på ingående reaktioner, samt översikt över nukleotidmetabolismen, - prokaryot och eukaryot genexpression och proteinbiosyntes, - termodynamiska och kinetiska aspekter på proteiners stabilitet och vikning, - regelverk för genetiskt modifierade mikroorganismer, - de kemiska grunderna för enzymkatalys och - steady-state kinetik: Michaelis-Menten ekvationen och kinetisk beskrivning av reversibel inhibering av enzymer.

Behörighet

Minst betyget godkänd på Kemi med didaktisk inriktning 1, 30hp samt registrerad på Kemi med didaktisk inriktning 2. 30hp. Motsvarandebedömning kan göras.

Rekommenderade förkunskaper: uh

Alla tillfällen (1)

Liknande utbildningar

• Kemi med didaktisk inriktning 1Universitet/högskola
• Naturkunskap med didaktisk inriktning 2Universitet/högskola
• Biologi med didaktisk inriktning 3Universitet/högskola
• Kemi för lärare i gymnasieskolan, 90 hp (1-90). Ingår i LärarlyftetUniversitet/högskola