Språkvetenskapliga forskningsmetoder

Om utbildningen

I denna kurs ges en översikt över olika språkvetenskapliga forskningsmetoder samt kunskap om hur dessa tillämpas praktiskt. Stor vikt läggs vid förmåga att identifiera lämpliga metoder och material för att besvara forskningsfrågor, samt vid att kritiskt granska och värdera metoders tillämplighet. Vidare innefattar kursen användning av redskap i språkvetenskapliga metoder samt individuella fördjupningsarbeten. Kursen är uppdelad i tre delkurser: Delkurs 1: Språkvetenskapliga metoder, 4,5 hp Under delkurs 1 får studenterna möta en bred palett av språkvetenskapliga forskningsmetoder samt värdera och kritiskt granska dessa utifrån möjligheter och begränsningar samt forskningsetiska perspektiv. Delkurs 2: Kvalitativa metoder, 4,5 hp Delkurs 2 utgör en fördjupning i kvalitativa forskningsmetoder, där den studerande också tillämpar aspekter av kvalitativa analysmetoder, inklusive relevanta hjälpmedel, resurser och verktyg. Delkursen innehåller även en individuell fördjupning där den studerande utarbetar, presenterar och diskuterar egna och andras metodbeskrivningar för kvalitativa språkvetenskapliga studier. Delkurs 3: Kvantitativa metoder, 6 hp Delkurs 3 utgör en fördjupning i kvantitativa analysmetoder, inklusive relevanta hjälpmedel, resurser och verktyg. Delkursen behandlar även grundläggande statistiska metoder och begrepp inom språkvetenskaplig forskning. Vidare innehåller delkursen en individuell fördjupning där den studerande utarbetar, presenterar och diskuterar egna och andras metodbeskrivningar för kvantitativa språkvetenskapliga studier.

Behörighet

Engelska för grundläggande behörighet för högskolestudier samt Kandidatexamen i ett språkvetenskapligt ämne, eller motsvarande.

Rekommenderade förkunskaper: uh

Alla tillfällen (1)

Liknande utbildningar

• Svenska/Nordiska språk C: Teori och metodUniversitet/högskola
• Svenska språket CUniversitet/högskola
• Ämneslärare: Examensarbete i språkdidaktikUniversitet/högskola
• Svenska språket: Språk, tanke och kontext: användningsbaserade perspektiv på kognitiv grammatikUniversitet/högskola