Engelska för grundlärare (GS) II

Om utbildningen

Kursen bygger på de kunskaper och språkfärdigheter studenterna redan besitter och vidareutvecklar dessa. Kursens arbetsspråk är engelska och den består av tre delar. I den ena delen introduceras Storyline, ett ämnesintegrerat förhållningssätt som tillämpar principerna i kooperativt lärande. En annan del behandlar läromedel och ger förutsättningar för studenten att ytterligare utveckla sina färdigheter i att utvärdera, analysera och använda läromedel för att skapa en undervisning som gynnar alla elevers olika förutsättningar. Digitala verktygs möjligheter att främja elevers lärande behandlas. Genusperspektivet och barns särskilda behov diskuteras i relation till det praktiska klassrumsarbetet. Studenten lär sig att skapa undervisning som gynnar alla elevers lärande och utveckling i det engelska språket, med stöd i teorier om andraspråksinlärning och kopplat till styrdokumenten. Diskussion om bedömning och betygssättning genomsyrar den här delen av kursen. I del 3 läser, diskuterar och analyserar studenten, i muntlig och skriftlig form, ett antal noveller från olika delar av den engelskspråkiga världen utifrån ett antal litteraturteoretiska perspektiv. Dels ingår moment i muntlig och skriftlig språkfärdighet, dvs. den allmänna kommunikativa förmågan och dels ingår övning i textanalytiska verktyg och tankessätt. Studenten tillämpar och vidareutvecklar sina kunskaper och sin kommunikativa förmåga i delprovet muntlig språkfärdighet.

Behörighet

Grundläggande behörighet samt minst 30 hp inom en lärarutbildning, varav minst 7,5 hp i engelska, dessutom krävs Engelska 6, eller Engelska nivå 2 eller motsvarande.

Rekommenderade förkunskaper: uh

Alla tillfällen (1)

Liknande utbildningar

• Engelska för grundlärare (GT) IIUniversitet/högskola
• Engelska II för grundlärare i årskurs 4-6Universitet/högskola
• Engelska för grundlärare i årskurs 4-6Universitet/högskola
• Engelska för lärare i åk 4-6: Språkkunskap, didaktik och lärarskapUniversitet/högskola