Sociolingvistiska perspektiv på modersmålsundervisning
Universitet/högskola · Kurs · GrundnivåHögskolan Dalarna
Annons
Annonsplats – inget annonsnätverk kopplat ännu.
Fakta
- Ämnesområde
- Pedagogik
- Nivå
- Grundnivå
- Omfattning
- 7.5 högskolepoäng
- Längd
- 5 veckor
- Studietakt
- 50 %
- Studieort
- Distans
- Start
- 2027-01-18
- Slut
- 2027-03-28
- Examen
- Uppgift saknas
- CSN-berättigad
- Uppgift saknas
- Avgift
- 12 000 SEK
Ansökan
Ansökan stängde 2026-10-15
Till ansökan hos Högskolan Dalarna ↗Om utbildningen
I denna kurs behandlas sociolingvistiska perspektiv på modersmålsundervisning med fokus på relationen mellan språk, interaktion och lärande. Centrala teorier om samband mellan flerspråkighet, modersmålsutveckling och identitet diskuteras, liksom språklig variation i form av dialekter och standardspråk och deras betydelse i olika sociala och utbildningssammanhang. Kursen belyser språkideologiska och språkpolitiska frågor med särskilt fokus på talare av andra modersmål än svenska i Sverige samt villkor för språkbevarande och modersmålsutveckling i minoritetsspråkssammanhang. Den studerande gör under kursens gång en fältstudie där interaktion i ett modersmålsklassrum eller vid studiehandledning studeras.
Behörighet
Grundläggande behörighet
Rekommenderade förkunskaper: grundlaggande
Alla tillfällen (1)
| Ort | Start | Studietakt | Ansökan |
|---|---|---|---|
| Distans | 2027-01-18 | 50 % | Ansökan stängde 2026-10-15 |
Liknande utbildningar
- Språkdidaktik med fokus på modersmål och flerspråkighetUniversitet/högskola
- Sociolingvistik i ett flerspråkigt perspektivUniversitet/högskola
- Introduktion till modersmålsundervisning och studiehandledning på modersmåletUniversitet/högskola
- Språklig variation: individ och samhälleUniversitet/högskola
Är du anordnare? Lyft utbildningen överst i relevanta sökningar.
Källa: Skolverkets Susa-nav · Uppdaterad i källan 2026-11-02 · Hämtad 2026-11-03. Uppgifter som saknas i källan visas som ”Uppgift saknas”.