Specialpedagogik, pedagogisk dokumentation och bedömning för grundlärare 4-6

Om utbildningen

I kursen behandlas begrepp som normalitet, inkludering, barn i behov av särskilt stöd, formativ och summativ bedömning. Begreppen problematiseras ur olika pedagogiska och specialpedagogiska perspektiv. Möjliga konsekvenser av att förstå en pedagogisk praktik ur olika professionsbundna perspektiv - exempelvis psykologiska, medicinska och psykosociala - diskuteras och problematiseras. I kursen behandlas även pedagogisk dokumentation, bedömning och betygsättning ur ett kritiskt granskande perspektiv. Formativ och summativ bedömning tas upp i förhållande till pedagogisk verksamhet. Dessutom analyseras och värderas pedagogisk dokumentation och bedömning i relation till kunskapssyn samt till styrdokumentens formuleringar kring uppdrag och kunskapsbegrepp.

Behörighet

Bild för grundlärare, årskurs 4-6, 30 hp eller Samhällsorienterande ämnen, årskurs 4-6, 30 hp eller Naturorienterande ämnen och teknik för grundlärare, årskurs 4-6, 30 hp eller Idrott och hälsa för grundlärare, årskurs 4-6, 30 hp samt Utveckling och lärande i grundskolans åk 4-6, (inklusive 7,5 hp VFU), 15 hp och Engelska för grundlärare åk 4-6, 1A, 15 hp eller motsvarande kunskaper.

Rekommenderade förkunskaper: grundlaggande

Alla tillfällen (1)

Liknande utbildningar

• Specialpedagogik, pedagogisk dokumentation och bedömning för grundlärare F-3Universitet/högskola
• Specialpedagogisk praktikUniversitet/högskola
• Pedagogisk dokumentation som pedagogiskt redskap - grundlärare i fritidshemUniversitet/högskola
• Dokumentation, bedömning och betygUniversitet/högskola