Kemi med didaktisk inriktning 5

Om utbildningen

Delkurs 1, Vetenskapligt skrivande och vetenskapsteori inom kemididaktik Under kursen presenteras och diskuteras bland annat: \- grundläggande vetenskapsteoretiska begrepp och deras relevans för forskningsetik, \- användandet av vetenskapliga databaser, \- vetenskaplig litteratur med relevans för det valda området inom kemididaktik, \- behovet av att inhämta ytterligare kunskaper, \- vetenskapliga artiklar inom ett vidare område än det valda, \- praxis vid rapportering och publicering av forskningsresultat, \- referenshantering och citering vid vetenskapligt skrivande, \- plagiering och upphovsrätt och \- projektplanering. Kursen förutsätter att studenten arbetar självständigt och aktivt tar eget ansvar för sitt lärande. Den undervisning som erbjuds på kursen kan variera från ett kurstillfälle till ett annat beroende på antal studenter och valda områden. Delkurs 2a, Produkters kemi Med en produkts livscykel menas i den här kursen att med ett hållbart perspektiv; \- välja råvaror, \- studera produktionsprocessen, \- kvalitetskontrollera process och färdig produkt, \- analysera produktutvecklingspotential, \- studera hur produkten används och \- studera återvinning och destruktion av produkten. Kursen är uppdelad i tre delar. Del 1 kommer att behandla en skogsindustriell produkt. Det kan variera från ett kurstillfälle till ett annat, exempel på produktområden är: papper, cellulosa och textilråvara. Del 2 kommer att behandla en kemibaserad produkt. Det kan variera från ett kurstillfälle till ett annat, exempel på produktområden är: läkemedel, färg, livsmedel och plast. För varje område ska lärandemål 1-3, samt del av lärandemål 5 uppnås av studenten. För det förstaproduktområdet examineras lärandemålen i grupp medan studenterna arbetar individuellt för det andra produktområdet. Del 3 av kursen innehåller ett projekt, där varje student får välja en produkt och tillämpa kunskaperna från del 1 och del 2 av kursen för att beskriva produktens livscykel. Studenten genomför projektet individuellt. För att bli godkänd på projektet ska lärandemål 1-5 uppnås. Vid den obligatoriska redovisningen får studenterna ta del av varandras projekt vilket gör att vid kursens slut har studenten tagit del av livscykeln för många olika produktområden. Genom opponeringen säkerställs att studenten är inläst på sitt eget och ytterligare något produktområde. Delkurs 2b, Självständigt arbete 15 hp Kursen består av ett individuellt vetenskapligt arbete, som studenten väljer i samråd med examinator och/eller handledare. Arbetet skall bygga på studentens tidigare studier i kemi/kemididaktik och utgöra en fördjupning av dessa. Parallellt med det individuella arbetet skall även litteraturstudier genomföras. Undervisningsformer är handledningssamtal och seminarier.

Behörighet

Varit registrerad på Kemi med didaktisk inriktning I (30 hp), Kemi med didaktisk inriktning II (30 hp) samt Kemi med didaktisk inriktning III (30 hp). Minst 75 hp av dessa skall vara godkända. Motsvarandebedömning kan göras.

Rekommenderade förkunskaper: uh

Liknande utbildningar

• Kemi i samhälletUniversitet/högskola
• Kemi med didaktisk inriktning 1Universitet/högskola
• Kemi med didaktisk inriktning 4Universitet/högskola
• Ämneslärare: Examensarbete i kemiUniversitet/högskola