Äventyrlig lek i förskolan

Om utbildningen

Syftet med kursen är att utveckla en reflekterande pedagogik kring barns lek i förskolan. I kursen utforskar vi hur äventyrlig lek kan möjliggöras genom att leken får vara rörelserik, lustfylld och riskfylld utifrån ett holistiskt perspektiv. I kursen problematiseras leken både i inom- och utomhusmiljöer, samt hur olika lärverktyg kan bidra till ett mervärde i den äventyrliga leken. Kursen utgår från ett holistiskt synsätt på äventyrlig och riskfylld lek i förskolan ur ett nationellt och internationellt perspektiv. I kursen behandlas pedagogens roll och ansvar i relation till hur barns lek kan uttryckas på ett lust- och riskfyllt sätt i förskolan.Vidare behandlas: - vad är lek? - de didaktiska frågorna, vad, hur och varför, kopplat till äventyrlig och riskfylld lek - aktuell forskning och styrdokument inom området - hur pedagogens förhållningsätt kan bidra till barnets handlingsutrymme i den äventyrliga och riskfyllda leken - hur riskfylld lek kan utforskas inomhus och utomhus - olika lärverktyg som skapar ett pedagogiskt mervärde Kursens undervisningsformer utgörs av inspelade föreläsningar, litteraturstudier samt egna observationer i barngrupp. I kursen ingår digitala undervisningstillfällen, varav ett tillfälle är examinerande.

Behörighet

Grundläggande behörighet.

Rekommenderade förkunskaper: grundlaggande

Alla tillfällen (1)

Liknande utbildningar

• ÄventyrspedagogikUniversitet/högskola
• Yngre barns lek och kulturUniversitet/högskola
• Kompetensutveckling i förskolan, lek och rörelseUniversitet/högskola
• Barns rätt till lekUniversitet/högskola