Yngre barns lek och kultur

Om utbildningen

Vill du fördjupa din förståelse för barns lek och kultur? Den här kursen ger dig både teoretiska och praktiska verktyg för att analysera lekens betydelse i yngre barns liv och lärande. Kursen är uppbyggd kring tre teman: barnsyn, lekteorier och lekens potentialer. Du får utforska barns perspektiv, kamratkulturer och kulturskapande, ta del av olika lekteoretiska perspektiv och utveckla din förmåga att problematisera och argumentera kring lekbegreppet. Vidare analyserar du barns samspel och kommunikation i lek samt hur material, leksaker och miljöer påverkar lekens möjligheter. Undervisningen bygger på ett aktivt och undersökande arbetssätt där du analyserar, kritiskt granskar, tolkar och tillämpar olika teoretiska perspektiv på lek. Du ges möjlighet att relatera teorier till konkreta exempel från pedagogisk praktik och utveckla en fördjupad förståelse för lekens betydelse för barns kunskapsskapande i utbildningsmiljöer. Kursen ges som fristående kurs och ingår i professionsprogrammet. Den utgör även en viktig kurs inom universitetets Magister- och masterprogram i Pedagogiskt arbete.

Behörighet

Grundlärarexamen, ämneslärarexamen, yrkeslärarexamen, förskollärarexamen eller motsvarande äldre examen om minst 180 hp eller Kandidatexamen i pedagogik/pedagogiskt arbete Svenska och engelska motsvarande grundläggande behörighet på grundnivå

Rekommenderade förkunskaper: uh

Alla tillfällen (1)

Liknande utbildningar

• Barns rätt till lekUniversitet/högskola
• Små barns samspel och utvecklingUniversitet/högskola
• Äventyrlig lek i förskolanUniversitet/högskola
• Förskolans pedagogiska uppdrag i relation till barns livsvillkor, lek, utveckling och lärandeUniversitet/högskola