Språk-, skriv- och läsutveckling i ett specialpedagogiskt perspektiv

Om utbildningen

Kursen innehåller fördjupande studier av elever i språk-, läs- och skrivsvårigheter (t.ex. språkstörning, dyslexi) med teoretisk förankring i språkpsykologiska och specialpedagogiska perspektiv. Kursen behandlar evidensbaserade pedagogiska arbetssätt och metoder som utvecklar en inkluderande lärmiljö och främjar lärandet för elever på grupp- och individnivå med fokus på språk-, läs- och skrivförmåga. I kursen behandlas även hur skolan och pedagogen i samverkan med andra verksamheter och professioner kan ge stöd och utmaning till elever. I kursen ingår en examinerande fältstudieuppgift med fokus på att utveckla lärmiljö och undervisning för elever i språk-, läs- och skrivsvårigheter.

Behörighet

Univ: 30 hp från termin 1 samt lägst 20 hp från termin 2 inom Speciallärarprogrammet med specialisering matematikutveckling, eller motsvarande.

Rekommenderade förkunskaper: uh

Alla tillfällen (1)

Liknande utbildningar

• Språk-, skriv- och läsutveckling för speciallärareUniversitet/högskola
• Språk-, skriv- och läslärande ur ett inkluderande perspektivUniversitet/högskola
• Kognitiva och specialpedagogiska perspektiv på språk-, läs- och skrivutvecklingUniversitet/högskola
• Läs- och skrivutveckling och läs- och skrivsvårigheter: svenskdidaktiska och kognitiva perspektivUniversitet/högskola