Kunskap och kommunikation - att utveckla lärmiljöer för elever med intellektuell funktionsnedsättning

Om utbildningen

Kursens första modul, *Språkutveckling och Kommunikationssvårigheter - Lärmiljöns betydelse, 7,5 hp* - analyseras betydelsen av lärmiljön i relation till språk- och kommunikationsutveckling med utgångspunkt i olika teorier. Olika former av alternativ och kompletterande kommunikation behandlas och problematiseras.   I kursens andra modul *Kritiska perspektiv på kunskapsbedömning och betygsättning 7,5 hp* behandlas  olika arbetssätt och stödjande handlingsstrategier i specialpedagogisk verksamhet som möter individer med intellektuell funktionsnedsättning i förhållande till teorier om lärande och utveckling. Modulen innefattar vidare en orientering om och kritisk granskning av kartläggningsmaterial, undervisningsmaterial och programvaror för undervisning av elever med intellektuell funktionsnedsättning i grund- och gymnasiesärskola. Åtgärdsprogram och IUP analyseras och diskuteras i förhållande till grund- och gymnasiesärskolan. Kunskapsbedömning och betygssättning behandlas varvid elevens och vårdnadshavarens delaktighet i bedömningsprocessen beaktas.  Särskild vikt läggs vid att synliggöra den egna lärprocessen i relation till kursens innehåll.

Behörighet

Introduktion till det specialpedagogiska fältet, 7,5 hp, modul 1 och 2 i kursen Specialpedagogen och speciallärarens yrkesfunktion.

Rekommenderade förkunskaper: uh

Alla tillfällen (1)

Liknande utbildningar

• Att utveckla lärande i skola och vardag för elever med intellektuell funktionsnedsättningUniversitet/högskola
• Utbildningsvetenskap i pedagogisk praktikUniversitet/högskola
• Kognitiva och specialpedagogiska perspektiv på språk-, läs- och skrivutvecklingUniversitet/högskola
• Bedömning för och av lärande för åk 7-9 och gymnasium (UK)Universitet/högskola