Ämnesdidaktiska perspektiv på literacy i förskola och skola

Om utbildningen

I kursen behandlas literacyforskning inom olika undervisningsämnen och verksamheter, och grundläggande teorier, begrepp och analysmetoder inom literacyforskning presenteras. Kursen behandlar också hur val av undervisningsinnehåll relaterar till undervisning och lärande. Du genomför en praktiknära ämnesdidaktisk studie där relevanta teorier och analysmetoder inom literacyforskningen prövas och tillämpas. **Distanskursens upplägg:** Kursen ges på distans med en (1) fysisk träff på campus (det sista tillfället på kursen). Kursen ges sen eftermiddag/kväll. Undervisningen sker via e-mötesverktyg och består av föreläsningar, seminarier, gruppövningar och examinationer. Kursen har en schemalagd träff varannan vecka. Alla träffar har obligatorisk närvaro och förutsätter aktivt deltagande. Undervisningstillfällena är i normalfallet tre timmar långa. Tillgång till en internetansluten dator med uppdaterad webbläsare och headset är nödvändig. Kursen examineras skriftligt och muntligt.

Behörighet

Examen på grundnivå om minst 180 hp. Dessutom krävs kunskaper i svenska och engelska motsvarande vad som krävs för grundläggande behörighet till utbildning på grundnivå.

Rekommenderade förkunskaper: uh

Alla tillfällen (1)

Liknande utbildningar

• Literacy i förskola och skola - didaktiska perspektiv på teorier, centrala begrepp och analytiska metoderUniversitet/högskola
• Litteracitet, skrivande och skrivdidaktik för svenskämnenaUniversitet/högskola
• Lärande och utveckling, ämneslärareUniversitet/högskola
• Språkdidaktik i klassrummet - forskning, metoder och tillämpningUniversitet/högskola