Läs- och skrivutveckling och läs- och skrivsvårigheter: svenskdidaktiska och kognitiva perspektiv

Om utbildningen

Kursen vänder sig till verksamma lärare och ger kunskap om den senaste forskningen om språk-, skriv- och läsutveckling. Särskilt fokus ligger på de svårigheter som kan uppkomma för enskilda elever och på hur undervisningen kan anpassas. Kursen tar upp såväl språkpsykologiska och kognitionsvetenskapliga som svenskdidaktiska perspektiv. I undervisningen ägnas stort utrymme åt evidensbaserade förhållningssätt och metoder som främjar lärandet för elever i klassrummet, men även kartläggning och digitala redskap för läsning och skrivning belyses. Kursen omfattar de tre momenten* Grundläggande läs- och skrivutveckling, Språk-, läs- och skrivsvårigheter/Dyslexi *samt* Praktisk tillämpning. *I tillämpningen gör studenterna en fältuppgift förankrad i den egna undervisningspraktiken där kunskaperna i kursens teoretiska delar får omsättas i praktik.* *

Behörighet

För tillträde till kursen krävs: Ämneslärarexamen (eller motsvarande) i svenska eller svenska som andraspråk med inriktning gymnasiet.

Rekommenderade förkunskaper: uh

Alla tillfällen (1)

Liknande utbildningar

• Kognitiva och specialpedagogiska perspektiv på språk-, läs- och skrivutvecklingUniversitet/högskola
• Läsutveckling och läsundervisningUniversitet/högskola
• Bedömning samt läs- och skrivsvårigheterUniversitet/högskola
• Språk-, läs- och skrivutvecklingUniversitet/högskola