Ämnesspecifikt språk
Universitet/högskola · Kurs · GrundnivåHögskolan Dalarna
Annons
Annonsplats – inget annonsnätverk kopplat ännu.
Fakta
- Ämnesområde
- Språk
- Nivå
- Grundnivå
- Omfattning
- 7.5 högskolepoäng
- Längd
- 5 veckor
- Studietakt
- Heltid
- Studieort
- Distans
- Start
- 2026-11-09
- Slut
- 2026-12-13
- Examen
- Uppgift saknas
- CSN-berättigad
- Uppgift saknas
- Avgift
- 12 000 SEK
Ansökan
Ansökan stängde 2026-04-15
Till ansökan hos Högskolan Dalarna ↗Om utbildningen
I kursen fördjupas diskussionen om relationer mellan utveckling av språk och kunskap i skolans olika ämnen. Dessutom fördjupas insikten om specifika språkliga karakteristika av betydelse inom olika skolämnen. Implikationer för undervisning såväl i svenska som andraspråk som i skolans olika ämnen diskuteras. Särskilt fokus läggs på undervisningsformer som gynnar elevers kunskapsutveckling i olika ämnen samtidigt som de stöds i sin utveckling av det språk som uttrycker denna kunskap. Inom kursens ram diskuteras särskilt de specifika språkliga utmaningar som några valda skolämnen utgör för andraspråkselever. Samtidigt ger kursen en vägledning till aktuell forskning om språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt inom de valda skolämnena.
Behörighet
Språk, undervisning och lärande i ett andraspråksperspektiv, 7,5 hp
Rekommenderade förkunskaper: uh
Alla tillfällen (1)
| Ort | Start | Studietakt | Ansökan |
|---|---|---|---|
| Distans | 2026-11-09 | Heltid | Ansökan stängde 2026-04-15 |
Liknande utbildningar
- Språk, undervisning och lärande i ett andraspråksperspektivUniversitet/högskola
- Svenska som andraspråk i ett utvecklingsperspektiv - förklaringsmodeller och metodologiska perspektivUniversitet/högskola
- Språklig variation: individ och samhälleUniversitet/högskola
- Sociolingvistiska perspektiv på modersmålsundervisningUniversitet/högskola
Är du anordnare? Lyft utbildningen överst i relevanta sökningar.
Källa: Skolverkets Susa-nav · Uppdaterad i källan 2026-05-19 · Hämtad 2026-07-14. Uppgifter som saknas i källan visas som ”Uppgift saknas”.