Neuropsykiatriska svårigheter i olika lärmiljöer

Om utbildningen

I den här kursen är det centrala temat neuropsykiatriska svårigheter och deras uttryck och konsekvenser i en pedagogisk praktik. Utifrån aktuell forskning ges en fördjupad inblick i perspektiv och teorier av betydelse för förståelsen av neuropsykiatriska svårigheter hos barn och ungdomar i olika lärmiljöer. I kursen redogörs för ett utvecklingsrelaterat perspektiv på lärande med beaktande av kontextuella faktorer av betydelse för området neuropsykiatriska svårigheter. I detta inryms bland annat kognitiva, sociala och emotionella aspekter. Särskild vikt läggs vid konsekvenser av neuropsykiatriska svårigheter i pedagogisk, social och fysisk lärmiljö, till exempel genom att ge fördjupad kunskap om pedagogiska arbetssätt, strategier och hjälpmedel som syftar till att skapa lärmiljöer som möjliggör för ökad delaktighet för den enskilde individen. Vidare ger kursen en genomgång av utredningsförfarande, komorbiditet, överlappande tillstånd, behandlingsmetoder och samhälleliga insatser.

Behörighet

Lärarexamen eller motsvarande samt minst tre års lärarerfarenhet efter examen.

Rekommenderade förkunskaper: uh

Alla tillfällen (1)

Liknande utbildningar

• Neuropsykiatriska svårigheter - förhållningssätt, bemötande och strategier i pedagogiska verksamheterUniversitet/högskola
• Neuropsykiatriska svårigheter - förhållningssätt, bemötande och strategier i olika miljöerUniversitet/högskola
• Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar utifrån ett pedagogiskt perspektivUniversitet/högskola
• Undervisning och lärande i relation till neuropsykiatriska funktionsnedsättningar och psykisk ohälsaUniversitet/högskola